Daniel Borrego
Titulación: Animación
Alumni
En 2018 Daniel Borrego se graduó en Animación 2D/3D y Videojuegos en L’Idem Barcelona. Desde entonces ha trabajado como Animador 3D en proyectos de estudios como Tinker Magic, B-Water Animation Studios o Alkimia Interactive.
En 2020 se incorporó al equipo docente de L’Idem para impartir clases de Animación 3D. “El mundo de la Animación es emocionante”, reconoce Daniel.
TE INCORPORAS COMO PROFESOR AL ÁREA DE ANIMACIÓN 3D DE L’IDEM ¿TE LO HABÍAS IMAGINADO AL ESTUDIAR EN LA ESCUELA?
La verdad es que sí. Igual que la Animación, el mundo de la educación también me apasiona. Así que, ¡qué mejor que combinar mis dos pasiones!
¿POR QUÉ TE HAS UNIDO AL EQUIPO DE L’IDEM PARA EL CURSO 2020-2021?
Pues antes de ser profesor en L´Idem fui estudiante. Conozco el esfuerzo que hace todo el equipo por mejorar año tras año, su profesionalidad, el buen ambiente, su organización y la infraestructura de la que disponen. Creo que los estudiantes acaban con un buen nivel y quiero ayudar a que todo este talento acabe creando mucha más industria en nuestro país.
VUELVES A LA ESCUELA TRAS UNOS AÑOS. ¿QUÉ AMBIENTE RESPIRAS?
La verdad es que me siento muy a gusto y el ambiente de trabajo es muy bueno. Para este curso académico, el equipo de L’Idem ha crecido con nuevas incorporaciones, tanto en el área de Animación como en la de Diseño. Los profesores estamos muy motivados y creo que eso se transmite a los alumnos.
¿CÓMO VES A LOS ESTUDIANTES DE L’IDEM?
A pesar de la actual situación ocasionada por el Coronavirus SARS-CoV-2, veo que los alumnos de la escuela están motivados. Se han adaptado muy bien a la nueva situación y a las nuevas metodologías de trabajo que hemos aplicado. Los veo muy colaborativos y con ganas de aprender y aprovechar al máximo su formación en L’Idem. ¡Creo que vamos a tener grandes animadores en un futuro!
¿CÓMO ENFOCAS EL TRABAJO CON NUESTROS ESTUDIANTES?
Las clases tendrán una parte de teoría y una parte de práctica donde se aplicará esta teoría y las aprendidas con anterioridad. La parte teórica estará reforzada con material audiovisual de fácil acceso para el estudiante, documentación recogida de libros de animación como The animator´s survival kit. Además, en las ocasiones necesarias realizaré el ejercicio en clase para que los estudiantes tengan una referencia. En la parte práctica, además, se le enseñará al estudiante a cumplir con la presentación, la metodología, la organización, los tiempos de entrega, etc. igual que en un estudio de animación.
DESDE MARZO DE 2020 EN L’IDEM HEMOS APLICADO UN MODELO HÍBRIDO DE ENSEÑANZA. ¿CÓMO VALORAS ESTE TIPO DE FORMACIÓN?
Personalmente prefiero la formación 100% presencial. Pero dada la situación actual, nos hemos adaptado rápidamente a la formación on-line. En L’Idem Barcelona utilizamos diversas plataformas de comunicación, organización y formación online. Y esta nueva metodología de enseñanza junto a la implicación y colaboración de toda la comunidad nos permiten continuar con el máximo rigor y normalidad el curso académico.
¿QUÉ OBJETIVOS TE MARCAS PARA LA ASIGNATURA?
Mi objetivo es que el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades necesarios para participar con éxito en cualquier proyecto de Animación 3D. Para ello, al finalizar los estudios dispondrá de una buena reel, la mejor carta de presentación para abrirse al mundo laboral. También me gustaría transmitirles pasión por la animación y orgullo por su trabajo.
¿CÓMO CREES QUE PUEDE AYUDAR A LOS ESTUDIANTES EL HECHO DE QUE ANTES DE SER PROFESOR, TÚ TAMBIÉN ESTUDIASES EN L’IDEM?
Creo que mi experiencia les puede ayudar para resolver situaciones de nervios que puedan surgir a lo largo del curso, que yo mismo pasé en su momento. Y también para mantenerles motivados. El mundo de la Animación es emocionante y quiero trasmitir esta pasión a mis alumnos día a día.
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