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“Destruir el 2020”: Proyecto para Advertising

By 29 diciembre 2020No Comments
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En clase de Advertising nuestro alumnado ha discutido e interiorizado lo que suponen para los futuros diseñadores disrupciones tan abruptas para el contexto general de la sociedad, como lo es la pandemia causada por el COVID-19. “La comunicación es ahora más que nunca responsable” asegura Daniel Romero, profesor de Publicidad de L’Idem. “Su papel como espejo social y cultural es magnífico”. En el último ejercicio práctico de la asignatura, el grupo de 2º curso de los estudios superiores en International Digital Designer ha tomado la palabra para despedir el año que está a punto de terminar. El resultado: la campaña de Publicidad “Destruir el 2020”. “IDD2 es un equipo de diseñadores que ha decidido explorar mundos posibles para definir una propuesta estética fresca, activa y sincera para despedir el infame 2020”, nos ha comentado Daniel. “Una propuesta para canalizar las frustraciones, los condicionantes y los cambios que hemos vivido a todos los niveles posibles como sociedad”.

¿Cómo conecta este ejercicio con el programa de la asignatura?

El propio encargo ha exigido a los estudiantes crear un imaginario visual para representar el 2020. Y, a su vez, un héroe -ellos mismos- que cruza el umbral del mundo en pandemia para descubrir el camino donde las soluciones aún están por ser diseñadas. Es en este punto donde la dirección de arte, la narración visual y la lógica argumental que hemos estudiado a lo largo del trimestre son utilizadas para romper con una visión sincera e imparable: la pared de la pandemia.

¿Qué has querido trabajar con este ejercicio?

La exploración conceptual. Nuestros estudiantes son conscientes como equipo que los retos demandan exploradores que descubran nuevos caminos. Aventureros que utilicen aquello descubierto para construir argumentos lógicos. Y, ante todo, profesionales sinceros en medio de toda esta incertidumbre.

¿Cómo se ha desarrollado la práctica?

Los estudiantes han recibido un brief en el que se les ha pedido crear los dos principales protagonistas de la puesta en escena: la pared y los héroes que la rompen. ¿El resultado? Hombres cohete, musas post modernas, langostas caminantes, personajes de la ficción disruptivos y estereotipos de Barcelona. Todos ellos atraviesan murales inspirados en Keith Haring, frases contundentes y referencias ficcionales como “Hasta la vista 2020”.

¿En cuánto tiempo han desarrollado el proyecto?

¡En una sola mañana! Durante unas horas, los estudiantes de IDD2 se han apoderado del plató de la escuela. Y, nunca mejor dicho, de forma rompedora, han realizado una pieza audiovisual dirigida por Mariona Jiménez, con dirección de arte de Rubén Oses y producida por Sergio Luna. ¡Una auténtica maravilla!

¿Cómo definiría el resultado en una frase?
El resultado ha sido inspirador, profesional, catártico y nostálgico. En un año estos alumnos saldrán a luchar en el mercado laboral y desde ya muestran un gran nivel.

¿Cómo has visto a nuestros alumnos?

Son un grupo muy unido y, al mismo tiempo, diverso. Como profesional en creatividad y comunicación publicitaria, he aprendido que el gran secreto del éxito es encontrar equipos unidos. Profesionales capacitados para trabajar en equipo que sepan asumir roles y atreverse a disfrutar sin límites de esto que los creativos llamamos trabajo.

¿Cómo valoras la experiencia?

El resultado ha sido tan bueno que me he propuesto replicar el ejercicio el año que viene. No solo hemos utilizado la metáfora de destruir una pared, sino que he presenciado un acto de catarsis en los chicos que les ha llenado de confianza para afrontar cualquier reto con el diseño como la mejor arma.

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